lunes, 2 de mayo de 2011
}
José Luis Cordeiro // Educación en el año 2030
Las personas podrán tener acceso a todo el saber mundial que ha sido integrado por la Web
La educación es la base del desarrollo y del futuro de los países. En ese sentido, el Millennium Project (www.millennium-project.org) de la Federación Mundial de Asociaciones de las Naciones Unidas dedicó su informe anual "El Estado del Futuro 2007" a un estudio sobre la educación y el aprendizaje hacia el año 2030. El reporte es un resumen de los puntos de vista de más de 200 expertos de todo el mundo.
Mientras que en Venezuela todavía se discute la educación del pasado, otros países avanzan hacia el futuro. A solicitud de la Comisión Presidencial sobre Educación de la República de Corea y con el apoyo del Ministerio de Educación de Corea, el Millennium Project exploró las posibilidades de la educación y el aprendizaje en el futuro.
El coreano Ban Ki-moon, secretario general de las Naciones Unidas, ha descrito el trabajo del Millennium Project como "ideas invaluables para el futuro de la humanidad".
Las posibilidades consideradas por el panel internacional de expertos incluyen: programas nacionales para la mejora de la inteligencia colectiva, educación individualizada, uso de simulaciones planetarias, evaluación continua del proceso de aprendizaje, inteligencia mejorada genéticamente, comunicaciones públicas para acelerar la búsqueda del conocimiento, dispositivos de inteligencia artificial portátiles, mantenimiento de los cerebros adultos saludables, química para la mejora cerebral, versión super avanzada de Internet (la Web 17.0), sistemas de aprendizaje integrados de por vida, programas para eliminar el prejuicio y el odio, enseñanza virtual global, computadores y máquinas más inteligentes que seres humanos, microbios artificiales para mejorar la inteligencia y mapeo completo de las sinapsis humanas para descubrir cómo se produce el aprendizaje.Exponencialmente diferente
La interrelación de estas posibilidades presenta una visión exponencialmente diferente sobre la educación con respecto a la que predomina hoy en día. En el año 2030 existirán dispositivos inteligentes portátiles con una capacidad de procesamiento similar a la del cerebro humano. Las personas podrán tener acceso inmediato a todo el saber mundial que ha sido integrado por la Web 17.0 para "el conocimiento y aprendizaje justo-a-tiempo", utilizando simulaciones con interfaz de realidad virtual para necesidades únicas a lo largo de toda la vida. Los detalles completos, los textos de los participantes y las sugerencias adicionales, se encuentran disponibles en Venezuela a través de la Sociedad Mundial del Futuro Venezuela (www.FuturoVenezuela.org) en Caracas.
www.cordeiro.org
José Luis Cordeiro // Educación en el año 2030
Las personas podrán tener acceso a todo el saber mundial que ha sido integrado por la Web
La educación es la base del desarrollo y del futuro de los países. En ese sentido, el Millennium Project (www.millennium-project.org) de la Federación Mundial de Asociaciones de las Naciones Unidas dedicó su informe anual "El Estado del Futuro 2007" a un estudio sobre la educación y el aprendizaje hacia el año 2030. El reporte es un resumen de los puntos de vista de más de 200 expertos de todo el mundo.
Mientras que en Venezuela todavía se discute la educación del pasado, otros países avanzan hacia el futuro. A solicitud de la Comisión Presidencial sobre Educación de la República de Corea y con el apoyo del Ministerio de Educación de Corea, el Millennium Project exploró las posibilidades de la educación y el aprendizaje en el futuro.
El coreano Ban Ki-moon, secretario general de las Naciones Unidas, ha descrito el trabajo del Millennium Project como "ideas invaluables para el futuro de la humanidad".
Las posibilidades consideradas por el panel internacional de expertos incluyen: programas nacionales para la mejora de la inteligencia colectiva, educación individualizada, uso de simulaciones planetarias, evaluación continua del proceso de aprendizaje, inteligencia mejorada genéticamente, comunicaciones públicas para acelerar la búsqueda del conocimiento, dispositivos de inteligencia artificial portátiles, mantenimiento de los cerebros adultos saludables, química para la mejora cerebral, versión super avanzada de Internet (la Web 17.0), sistemas de aprendizaje integrados de por vida, programas para eliminar el prejuicio y el odio, enseñanza virtual global, computadores y máquinas más inteligentes que seres humanos, microbios artificiales para mejorar la inteligencia y mapeo completo de las sinapsis humanas para descubrir cómo se produce el aprendizaje.Exponencialmente diferente
La interrelación de estas posibilidades presenta una visión exponencialmente diferente sobre la educación con respecto a la que predomina hoy en día. En el año 2030 existirán dispositivos inteligentes portátiles con una capacidad de procesamiento similar a la del cerebro humano. Las personas podrán tener acceso inmediato a todo el saber mundial que ha sido integrado por la Web 17.0 para "el conocimiento y aprendizaje justo-a-tiempo", utilizando simulaciones con interfaz de realidad virtual para necesidades únicas a lo largo de toda la vida. Los detalles completos, los textos de los participantes y las sugerencias adicionales, se encuentran disponibles en Venezuela a través de la Sociedad Mundial del Futuro Venezuela (www.FuturoVenezuela.org) en Caracas.
www.cordeiro.org
domingo, 1 de mayo de 2011
que es la conciencia
La 'conciencia'(del [idioma latín] conscientia 'conocimiento compartido', pero diferente de consciencia, ser conscientes de ello) se define en general como el conocimiento que un ser tiene de sí mismo y de su entorno, se refiere a la moral o bien a la recepción normal de los estímulos del interior y el exterior . "Conscientĭa" significa, literalmente, "con conocimiento" (del latín cum scientĭa). En la especie Homo sapiens, la conciencia implica varios procesos cognitivos interrelacionados.
Conciencia se refiere al saber de sí mismo, al conocimiento que el espíritu humano tiene de su propia existencia, estados o actos. Conciencia se aplica a lo ético, a los juicios sobre el bien y el mal de nuestras acciones. Una persona cloroformizada recobra la conciencia al cesar los efectos del anestésico. Una persona "de conciencia recta" no comete actos socialmente reprobables.
La conciencia en psiquiatría puede también definirse como el estado cognitivo no abstracto que permite la interactuación, interpretación y asociación con los estímulos externos, denominados realidad. La conciencia requiere del uso de los sentidos como medio de conectividad entre los estímulos externos y sus asociaciones.
El ser humano tiene conciencia sensitiva y conciencia abstracta, aúnque también el pensamiento abstracto se presenta en otras especies animales,[1] [2] así mismo se ha comprobado que algunas especies animales tiene una conciencia rudimentaria de sí mismos.[3] [4] [5] [6] [7] [8
Conciencia se refiere al saber de sí mismo, al conocimiento que el espíritu humano tiene de su propia existencia, estados o actos. Conciencia se aplica a lo ético, a los juicios sobre el bien y el mal de nuestras acciones. Una persona cloroformizada recobra la conciencia al cesar los efectos del anestésico. Una persona "de conciencia recta" no comete actos socialmente reprobables.
La conciencia en psiquiatría puede también definirse como el estado cognitivo no abstracto que permite la interactuación, interpretación y asociación con los estímulos externos, denominados realidad. La conciencia requiere del uso de los sentidos como medio de conectividad entre los estímulos externos y sus asociaciones.
El ser humano tiene conciencia sensitiva y conciencia abstracta, aúnque también el pensamiento abstracto se presenta en otras especies animales,[1] [2] así mismo se ha comprobado que algunas especies animales tiene una conciencia rudimentaria de sí mismos.[3] [4] [5] [6] [7] [8
la fisica cuantica
El físico Stephen Hawking, a pesar de su incapacidad, postrado en una silla de ruedas y comunicándose a través de un sistema electrónico, es uno de los mayores conocedores de la Cuántica…
Teoría Cuántica
La física cuántica, también conocida como mecánica ondulatoria, es la rama de la física que estudia el comportamiento de la materia cuando las dimensiones de ésta son tan pequeñas, en torno a 1.000 átomos, que empiezan a notarse efectos como la imposibilidad de conocer con exactitud la posición de una partícula, o su energía, o conocer simultáneamente su posición y velocidad, sin afectar a la propia partícula (descrito según el principio de incertidumbre de Heisenberg).
Surgió a lo largo de la primera mitad del siglo XX en respuesta a los problemas que no podían ser resueltos por medio de la física clásica.
Los dos pilares de esta teoría son:
• Las partículas intercambian energía en múltiplos enteros de una cantidad mínima posible, denominado quantum (cuanto) de energía.• La posición de las partículas viene definida por una función que describe la probabilidad de que dicha partícula se halle en tal posición en ese instante
Ratificación Experimental
El hecho de que la energía se intercambie de forma discreta se puso de relieve por hechos experimentales, inexplicables con las herramientas de la mecánica clásica, como los siguientes:
Según la Física Clásica, la energía radiada por un cuerpo negro, objeto que absorbe toda la energía que incide sobre él, era infinita, lo que era un desastre. Esto lo resolvió Max Plank mediante la cuantización de la energía, es decir, el cuerpo negro tomaba valores discretos de energía cuyos paquetes mínimos denominó “quantum”. Este cálculo era, además, consistente con la ley de Wien (que es un resultado de la termodinámica, y por ello independiente de los detalles del modelo empleado). Según esta última ley, todo cuerpo negro irradia con una longitud de onda (energía) que depende de su temperatura.
La dualidad onda corpúsculo, también llamada onda partícula, resolvió una aparente paradoja, demostrando que la luz y la materia pueden, a la vez, poseer propiedades de partícula y propiedades ondulatorias. Actualmente se considera que la dualidad onda - partícula es un "concepto de la mecánica cuántica según el cual no hay diferencias fundamentales entre partículas y ondas: las partículas pueden comportarse como ondas y viceversa".
El tamaño medio de un átomo es de una diez millonésima de milímetro, es decir, un millón de átomos situados en fila constituirían el grosor de un cabello humano …
Aplicaciones de la Teoría Cuántica
El marco de aplicación de la Teoría Cuántica se limita, casi exclusivamente, a los niveles atómico, subatómico y nuclear, donde resulta totalmente imprescindible. Pero también lo es en otros ámbitos, como la electrónica (en el diseño de transistores, microprocesadores y todo tipo de componentes electrónicos), en la física de nuevos materiales, (semiconductores y superconductores), en la física de altas energías, en el diseño de instrumentación médica (láseres, tomógrafos, etc.), en la criptografía y la computación cuánticas, y en la Cosmología teórica del Universo temprano.
Un nuevo concepto de información, basado en la naturaleza cuántica de las partículas elementales, abre posibilidades inéditas al procesamiento de datos. La nueva unidad de información es el qubit (quantum bit), que representa la superposición de 1 y 0, una cualidad imposible en el universo clásico que impulsa una criptografía indescifrable, detectando, a su vez, sin esfuerzo, la presencia de terceros que intentaran adentrarse en el sistema de transmisión. La otra gran aplicación de este nuevo tipo de información se concreta en la posibilidad de construir un ordenador cuántico, que necesita de una tecnología más avanzada que la criptografía, en la que ya se trabaja, por lo que su desarrollo se prevé para un futuro más lejano.
La teleportación de hombres, aunque en un futuro lejano, es una de las aplicaciones más atractivas de la mecánica cuántica…
En la medicina, la teoría cuántica es utilizada en campos tan diversos como la cirugía láser, o la exploración radiológica. En el primero, son utilizados los sistemas láser, que aprovechan la cuantificanción energética de los orbitales nucleares para producir luz monocromática, entre otras característcias. En el segundo, la resonancia magnética nuclear permite visualizar la forma de de algunos tejidos al ser dirigidos los electrones de algunas sustancias corporales hacia la fuente del campo magnético en la que se ha introducido al paciente.
Otra de las aplicaciones de la mecánica cuántica es la que tiene que ver con su propiedad inherente de la probabilidad. La Teoría Cuántica nos habla de la probabilidad de que un suceso dado acontezca en un momento determinado, no de cuándo ocurrirá ciertamente el suceso en cuestión.
Cualquier suceso, por muy irreal que parezca, posee una probabilidad de que suceda, como el hecho de que al lanzar una pelota contra una pared ésta pueda traspasarla. Aunque la probabilidad de que esto sucediese sería infinitamente pequeña, podría ocurrir perfectamente.
La teleportación de los estados cuánticos (qubits) es una de las aplicaciones más innovadoras de la probabilidad cuántica, si bien parecen existir limitaciones importantes a lo que se puede conseguir en principio con dichas técnicas. En 2001, un equipo suizo logró teleportar un fotón una distancia de 2 km, posteriormente, uno austriaco logró hacerlo con un rayo de luz (conjunto de fotones) a una distancia de 600 m., y lo último ha sido teleportar un átomo, que ya posee masa, a 5 micras de distancia...
Referenciashttp://www.geocities.com/fisica_que/http://www.tendencias21.net/La-realidad-cuantica-revoluciona-el-mundo-de-la-informacion_a133.html
Teoría Cuántica
La física cuántica, también conocida como mecánica ondulatoria, es la rama de la física que estudia el comportamiento de la materia cuando las dimensiones de ésta son tan pequeñas, en torno a 1.000 átomos, que empiezan a notarse efectos como la imposibilidad de conocer con exactitud la posición de una partícula, o su energía, o conocer simultáneamente su posición y velocidad, sin afectar a la propia partícula (descrito según el principio de incertidumbre de Heisenberg).
Surgió a lo largo de la primera mitad del siglo XX en respuesta a los problemas que no podían ser resueltos por medio de la física clásica.
Los dos pilares de esta teoría son:
• Las partículas intercambian energía en múltiplos enteros de una cantidad mínima posible, denominado quantum (cuanto) de energía.• La posición de las partículas viene definida por una función que describe la probabilidad de que dicha partícula se halle en tal posición en ese instante
Ratificación Experimental
El hecho de que la energía se intercambie de forma discreta se puso de relieve por hechos experimentales, inexplicables con las herramientas de la mecánica clásica, como los siguientes:
Según la Física Clásica, la energía radiada por un cuerpo negro, objeto que absorbe toda la energía que incide sobre él, era infinita, lo que era un desastre. Esto lo resolvió Max Plank mediante la cuantización de la energía, es decir, el cuerpo negro tomaba valores discretos de energía cuyos paquetes mínimos denominó “quantum”. Este cálculo era, además, consistente con la ley de Wien (que es un resultado de la termodinámica, y por ello independiente de los detalles del modelo empleado). Según esta última ley, todo cuerpo negro irradia con una longitud de onda (energía) que depende de su temperatura.
La dualidad onda corpúsculo, también llamada onda partícula, resolvió una aparente paradoja, demostrando que la luz y la materia pueden, a la vez, poseer propiedades de partícula y propiedades ondulatorias. Actualmente se considera que la dualidad onda - partícula es un "concepto de la mecánica cuántica según el cual no hay diferencias fundamentales entre partículas y ondas: las partículas pueden comportarse como ondas y viceversa".
El tamaño medio de un átomo es de una diez millonésima de milímetro, es decir, un millón de átomos situados en fila constituirían el grosor de un cabello humano …
Aplicaciones de la Teoría Cuántica
El marco de aplicación de la Teoría Cuántica se limita, casi exclusivamente, a los niveles atómico, subatómico y nuclear, donde resulta totalmente imprescindible. Pero también lo es en otros ámbitos, como la electrónica (en el diseño de transistores, microprocesadores y todo tipo de componentes electrónicos), en la física de nuevos materiales, (semiconductores y superconductores), en la física de altas energías, en el diseño de instrumentación médica (láseres, tomógrafos, etc.), en la criptografía y la computación cuánticas, y en la Cosmología teórica del Universo temprano.
Un nuevo concepto de información, basado en la naturaleza cuántica de las partículas elementales, abre posibilidades inéditas al procesamiento de datos. La nueva unidad de información es el qubit (quantum bit), que representa la superposición de 1 y 0, una cualidad imposible en el universo clásico que impulsa una criptografía indescifrable, detectando, a su vez, sin esfuerzo, la presencia de terceros que intentaran adentrarse en el sistema de transmisión. La otra gran aplicación de este nuevo tipo de información se concreta en la posibilidad de construir un ordenador cuántico, que necesita de una tecnología más avanzada que la criptografía, en la que ya se trabaja, por lo que su desarrollo se prevé para un futuro más lejano.
La teleportación de hombres, aunque en un futuro lejano, es una de las aplicaciones más atractivas de la mecánica cuántica…
En la medicina, la teoría cuántica es utilizada en campos tan diversos como la cirugía láser, o la exploración radiológica. En el primero, son utilizados los sistemas láser, que aprovechan la cuantificanción energética de los orbitales nucleares para producir luz monocromática, entre otras característcias. En el segundo, la resonancia magnética nuclear permite visualizar la forma de de algunos tejidos al ser dirigidos los electrones de algunas sustancias corporales hacia la fuente del campo magnético en la que se ha introducido al paciente.
Otra de las aplicaciones de la mecánica cuántica es la que tiene que ver con su propiedad inherente de la probabilidad. La Teoría Cuántica nos habla de la probabilidad de que un suceso dado acontezca en un momento determinado, no de cuándo ocurrirá ciertamente el suceso en cuestión.
Cualquier suceso, por muy irreal que parezca, posee una probabilidad de que suceda, como el hecho de que al lanzar una pelota contra una pared ésta pueda traspasarla. Aunque la probabilidad de que esto sucediese sería infinitamente pequeña, podría ocurrir perfectamente.
La teleportación de los estados cuánticos (qubits) es una de las aplicaciones más innovadoras de la probabilidad cuántica, si bien parecen existir limitaciones importantes a lo que se puede conseguir en principio con dichas técnicas. En 2001, un equipo suizo logró teleportar un fotón una distancia de 2 km, posteriormente, uno austriaco logró hacerlo con un rayo de luz (conjunto de fotones) a una distancia de 600 m., y lo último ha sido teleportar un átomo, que ya posee masa, a 5 micras de distancia...
Referenciashttp://www.geocities.com/fisica_que/http://www.tendencias21.net/La-realidad-cuantica-revoluciona-el-mundo-de-la-informacion_a133.html
educacion cuantica enlaces virtuosos
http://www.analitica.com/va/sociedad/articulos/2284347.asp
http://boletin.uc.edu.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=20025:la-maravillosa-educacion-cuanticannnsantiago-quintero&catid=3:opini&Itemid=11
http://www.huelvainformacion.es/article/huelva/423234/defensor/la/educacion/cuantica.html
http://conscienciacuantica.com/tag/educacion-cuantica/
http://paideiablog.wordpress.com/2010/03/09/la-creatividad-cuantica/
http://boletin.uc.edu.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=20025:la-maravillosa-educacion-cuanticannnsantiago-quintero&catid=3:opini&Itemid=11
http://www.huelvainformacion.es/article/huelva/423234/defensor/la/educacion/cuantica.html
http://conscienciacuantica.com/tag/educacion-cuantica/
http://paideiablog.wordpress.com/2010/03/09/la-creatividad-cuantica/
Suscribirse a:
Entradas (Atom)